【概要描述】 ? ? 近日，公司與浙江大學共建專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地通過認定。為切實落實集團第二次黨代會精神，做好年度重點工作，進一步強化以創(chuàng)新為主體的產(chǎn)學研體系，積極探索和實踐開放式的校企協(xié)同育人模式，公司與浙江大學共同設(shè)立了“浙江大學—浙江省機電設(shè)計研究院有限公司研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”，雙方以進一步推進研究生培養(yǎng)模式改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進產(chǎn)教融合、推動成果轉(zhuǎn)化為出發(fā)點，以加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力、推進行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級為導向，依托浙江大學學科特色優(yōu)勢，強強聯(lián)合，共同創(chuàng)建具有一流導師隊伍、一流科研條件和一流產(chǎn)業(yè)化基礎(chǔ)的研究生教育創(chuàng)新示范基地。
? ? 聯(lián)合培養(yǎng)基地采用“雙導師”制培養(yǎng)模式。研究生在浙江大學完成基礎(chǔ)課程學習后，進入基地由雙方導師指導其完成課題研究。這種培養(yǎng)方式將理論與實踐密接結(jié)合，有利于培養(yǎng)出能夠有效解決實際問題的應(yīng)用型高品質(zhì)、高層次人才。
- 發(fā)布時間：2024-03-29 14:10
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近日，公司與浙江大學共建專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地通過認定。為切實落實集團第二次黨代會精神，做好年度重點工作，進一步強化以創(chuàng)新為主體的產(chǎn)學研體系，積極探索和實踐開放式的校企協(xié)同育人模式，公司與浙江大學共同設(shè)立了“浙江大學—浙江省機電設(shè)計研究院有限公司研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”，雙方以進一步推進研究生培養(yǎng)模式改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進產(chǎn)教融合、推動成果轉(zhuǎn)化為出發(fā)點，以加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力、推進行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級為導向，依托浙江大學學科特色優(yōu)勢，強強聯(lián)合，共同創(chuàng)建具有一流導師隊伍、一流科研條件和一流產(chǎn)業(yè)化基礎(chǔ)的研究生教育創(chuàng)新示范基地。
聯(lián)合培養(yǎng)基地采用“雙導師”制培養(yǎng)模式。研究生在浙江大學完成基礎(chǔ)課程學習后，進入基地由雙方導師指導其完成課題研究。這種培養(yǎng)方式將理論與實踐密接結(jié)合，有利于培養(yǎng)出能夠有效解決實際問題的應(yīng)用型高品質(zhì)、高層次人才。
